Кольская АЭС: стартовал масштабный проект по истории Севера «Дни саамской культуры» - Новости Мурманска и Мурманской области - Большое Радио
Сегодня в эфире
08:00
Утро с Романом Мурачевым
09:30
Точка Зрения
10:00
Утро с Романом Мурачевым
12:00
Дневной FM
17:30
Три в квадрате
21:00
Вечерний концерт «Исполнение желаний»
23:00
Музыкальный эфир
Опрос
Как Вы слушаете Большое Радио?
В машине
Через плеер на сайте
Не слушаю, смотрю видеотрансляцию
Другое

Для участия в опросе вам необходимо войти или зарегистрироваться

Кольская АЭС: стартовал масштабный проект по истории Севера «Дни саамской культуры»

27.03.2026, 14:25

Год единства народов России Кольская АЭС открыла циклом образовательных мероприятий «Дни саамской культуры». Проект реализуется в целях патриотического воспитания школьников, изучения исторических этапов освоения Кольского полуострова и развития энергосистемы региона.

Увлекательное путешествие в мир саамской культуры началось 25 марта в информационном центре Кольской АЭС. Специалисты Территориального отдела истории, культуры и быта кольских саамов Мурманского областного краеведческого музея Анастасия Тавказакова и Яков Яковлев провели интерактивное занятие для учащихся «Живущие на краю земли». Ребята смогли не только познакомиться с бытом и хозяйственной деятельностью народа, первым покорившего Арктику, но и попробовать свои силы в строительстве куваксы - переносного жилища саамских оленеводов. Мастера районного национального культурного центра из села Ловозеро Анна Бажанова и Татьяна Юрьева открыли для школьников заполярного Атомграда секреты изготовления  украшения из оленьего меха и саамского оберега «Техьп».

Знакомство с культурным наследием нашего края продолжится до конца учебного года. Все желающие смогут посетить в информационным центре выставку «Этнографические заметки», основанную на коллекции фотографий этнографов XIX - XX вв. Выставка позволит увидеть калейдоскоп сцен из жизни коренных народов Севера в естественной обстановке, продемонстрирует антропологические типы, элементы культуры, сцены повседневной жизни.

Также в течение апреля специалисты Управления коммуникаций атомной станции проведут презентации для учащихся полярнозоринских школ, где расскажут об этапах освоения Кольского полуострова, северном олене, культурных и хозяйственных особенностях быта саамского народа.

«Кольская АЭС уделяет большое внимание работе с молодёжью, поддерживает мероприятия, направленные на сохранение и укрепление традиционных ценностей. Патриотизм и уважение к самобытной культуре народов России являются нравственными ориентирами и передаются из поколения в поколение. Сегодняшние школьники - будущие сотрудники нашей отрасли, и для нас, как для работодателей, важно, чтобы они выросли ответственными профессионалами с высоким уровнем гражданских инициатив,» - прокомментировал Игорь Кутузов, заместитель директора по управлению персоналом Кольской АЭС.

Предприятия госкорпорации «Росатом» реализуют социальные проекты, которые призваны возродить традиционные культурные ценности, а также воспитывать осознанное отношение к Родине, к её прошлому, настоящему и будущему, развивать национальное самосознание подрастающего поколения

Справка:

Кольская АЭС (филиал АО «Концерн Росэнергоатом» в г. Полярные Зори Мурманской области) - главный производитель электроэнергии в Мурманской области. Станция расположена в 200 км к югу от г. Мурманска на берегу озера Имандра. В эксплуатации находятся 4 энергоблока с реактором типа ВВЭР, мощностью 440 МВт каждый. Доля вырабатываемой электроэнергии в энергобалансе региона составляет около 60 %. Кольская АЭС, как и другие предприятия «Росатома», уделяет большое внимание росту качества жизни населения города и региона, оказывает поддержку в реализации федеральных проектов и развитии инфраструктуры, образования и медицины, ведет благотворительную деятельность.

Оперативная информация о радиационной обстановке вблизи АЭС России и других объектов атомной отрасли представлена на сайте www.russianatom.ru.

Фото: Управление коммуникаций Кольской АЭС

Нашли ошибку в тексте?
Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter